Education

La qualité et la spécificité des formations dispensées par les hautes écoles entraîne une augmentation rapide de la demande et nécessite dès lors une croissance rapide des infrastructures. Il faut composer avec des bâtiments existants, ou exploiter les terrains disponibles.

Comme dans tous les projets, les échéances sont primordiales; les projets tiennent donc compte de cet aspect dans la conception.

Les Hautes écoles enseignent dans des domaines très variés, et parfois très spécifiques.

Le point de départ de chaque projet est donc d’identifier et de quantifier les besoins. Et le point central est l’étudiant. Ensuite tout découle de l’ergonomie et les murs ne viennent enfin que pour délimiter l’activité projetée, pour un nombre d’étudiants donné.

Un processus de d’analyse et de consultation est effectué avec le corps enseignant en amont et tout au long du projet, afin de fournir un bâtiment sur-mesure.

34, Rue Paul-Emile Janson,
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